lunes, 20 de enero de 2020

🎹 Instrumentos de percusión determinada 🎹

Hoy en 1º y 2º hemos visto los instrumentos de PERCUSIÓN DETERMINADA que tenemos en clase, hay tres familias con diferentes alturas. Para recordarlo, los instrumentos de percusión determinada son aquellos que producen sonidos de diferentes alturas (las notas musicales) y los instrumentos de percusión indeterminada son aquellos que producen solo un sonido (siempre la misma altura). Aquí os dejo las fotos de los instrumentos vistos y un pequeño truco para aprenderse su nombre 😉

INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN DETERMINADA

CARILLÓN

(Sus placas son de METAL y no cuesta nada cogerlo, es muy pequeño)
 

XILÓFONO

(Sus placas son de MADERA, hay 3 tamaños diferentes en clase)

METALÓFONO

(Sus placas son de METAL, hay 2 tamaños diferentes en clase)
Después de ver los instrumentos de percusión determinada....¿podríais poner algún ejemplo de instrumentos de percusión indeterminada?

Deja tu comentario a continuación con algún ejemplo 😎

miércoles, 15 de enero de 2020

🎷 El Jazz y el Charlestton 🎺

El Jazz es un género musical nacido a finales del siglo XIX en Estados Unidos, en el estado de Luisiana, concretamente en Nueva Orleans y se expandió de forma global a lo largo de todo el siglo XX.

La historia del jazz se caracteriza por dos rasgos fundamentales:

- Por su capacidad de mezclarse con otros géneros y crear nuevos estilos musicales, como el rock and roll, que terminarían por evolucionar de forma independiente al jazz.

- La interpretación del jazz es mediante la improvisación. Improvisar significa que el intérprete recrea libremente el tema en cada ejecución sobre una determinada estructura.

La improvisación diferencia de forma primordial al jazz de otros estilos musicales de la tradición musical occidental, como la música clásica europea. En este sentido, el jazz recupera en la música occidental la improvisación como esencia musical.

El Charleston es un estilo de danza que se origina en 1903, como una danza folklórica negra, en Estado Unidos, específicamente en Charleston, Carolina del Sur. 

Comenzó a practicarse en los años 20 (1920-1925), como una forma de diversión y distracción después de la 1ª Guerra Mundial (1914-1918). Se convirtió en una moda y tuvo gran importancia en Europa. fue un ritmo, y también un símbolo, que caracterizó una época de despreocupación.

El Charleston es una danza bailada en un compás de 4 tiempos, alternando brazos y piernas principalmente, con una gran movilidad en los pies. Se puede bailar acompañado o en solitario, sólo que cuando se baila en solitario los movimientos suelen ser más libres y espontáneos. 

Una de las características principales de este baile es la improvisación y la energía, dado que suele ser duradero y rápido. 

Aquí os dejo un video de una banda de Jazz y una bailarina de Charleston. 

viernes, 10 de enero de 2020

🚀 ¡Empezamos el segundo trimestre con energía! 🚀

Después de unas vacaciones, todos venimos con las pilas cargadas y con muchas ganas de hacer más cosas...En 5º hemos visto a Ludwig van Beethoven, pianista y compositor del romanticismo musical que disfruto de una gran reputación en los círculos más distinguidos. Con 25 años de edad, comenzó a sentir los problemas de audición que con el tiempo darían lugar a una sordera total, lo que haría imposible que se presentara en público. A pesar de su sordera, Beethoven _ gracias a su fuerte impulso creador y a su capacidad para imaginar _ siguió componiendo un gran número de obras famosas. 

La obra que estamos trabajando es la "Marcha turca", una canción integrada en una obra llamada Las ruinas de Atenas, la cual compuso cuando no escuchaba nada. ¡Mirar que bien lo hizo sin escuchar lo que componía!


Ensayar en casa con la percusión corporal que trabajamos en clase y así el próximo día podréis hacerlo fenomenal.